tag:blogger.com,1999:blog-90570663515658857052024-03-13T23:00:43.640-07:00MATEMÁTICA DE UMA FORMA CRIATIVAPedagogashttp://www.blogger.com/profile/16739170457540392999noreply@blogger.comBlogger7125tag:blogger.com,1999:blog-9057066351565885705.post-2840309908082255352010-12-08T14:03:00.000-08:002011-04-20T07:35:30.974-07:00Educadores Sejam Bem-vindos ao nosso Cantinho<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://artesdazelda.blogspot.com/" target="_blank"><img border="0" src="http://lh4.ggpht.com/_57_O_gvstlc/SBhICyVkDUI/AAAAAAAAD44/LBPlkAKQrVw/barraPinkBullerflyouro.gif" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/_7RYmGKnkcxk/TQACCn7vBdI/AAAAAAAAAAo/tM4MRYq0QMM/s1600/bem++vindo.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" n4="true" src="http://4.bp.blogspot.com/_7RYmGKnkcxk/TQACCn7vBdI/AAAAAAAAAAo/tM4MRYq0QMM/s1600/bem++vindo.bmp" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="background: #f7f0e9; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 2;"><b><span style="color: #c0504d; font-family: Helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;">Aula De Matemática</span></b></div><div class="MsoNormal" style="background: #f7f0e9; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 2;"><b><span style="color: #c0504d; font-family: Helvetica, sans-serif; font-size: 18pt;">Tom Jobim</span></b></div><div class="MsoNormal" style="background: #f7f0e9; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="color: #c0504d; font-family: Helvetica, sans-serif; font-size: 12pt;">Composição: Antonio Carlos Jobim / Marino Pinto</span></div><div class="MsoNormal" style="background: #f7f0e9; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;"><span style="color: #c0504d; font-family: Helvetica, sans-serif; font-size: 12pt;">Pra que dividir sem raciocinar<br />
Na vida é sempre bom multiplicar<br />
E por A mais B<br />
Eu quero demonstrar<br />
Que gosto imensamente de você<br />
<br />
Por uma fração infinitesimal,<br />
Você criou um caso de cálculo integral<br />
E para resolver este problema<br />
Eu tenho um teorema banal<br />
<br />
Quando dois meios se encontram desaparece a fração<br />
E se achamos a unidade<br />
Está resolvida a questão<br />
<br />
Prá finalizar, vamos recordar<br />
Que menos por menos dá mais amor<br />
Se vão as paralelas<br />
Ao infinito se encontrar<br />
Por que demoram tanto os corações a se integrar?<br />
Se infinitamente, incomensuravelmente,<br />
Eu estou perdidamente apaixonado por você. </span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div>Pedagogashttp://www.blogger.com/profile/16739170457540392999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9057066351565885705.post-25751080182001561372010-12-07T14:27:00.001-08:002010-12-09T10:47:23.783-08:00<div style="text-align: left;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Este <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Blog Educativo</b> foi elaborado pelas alunas do curso de Pedagogia da Universidade Presbiteriana Mackenzie, na disciplina Educação e Novas Tecnologias, sob a orientação da profª Doralice Inocêncio, durante o segundo semestre de 2010. É resultado de uma pesquisa-ação realizada para a obtenção do título de doutora, no programa Educação, Arte e História da Cultura da Universidade Presbiteriana Mackenzie.</span><br />
<br />
<img class="rg_i" data-src="http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSq-dEBxM5SfJI__HiZfgd1fIB0OpbifFZ_TjsZ3DWNYQlBeAfVHA" data-sz="f" height="143" id="fnJ8rm0fmKP2YM:b" onload="this.style.display='inline';google.stb.csi.onTbn(0, this)" src="http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSq-dEBxM5SfJI__HiZfgd1fIB0OpbifFZ_TjsZ3DWNYQlBeAfVHA" style="display: inline; height: 143px; width: 121px;" width="121" /></div>Pedagogashttp://www.blogger.com/profile/16739170457540392999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9057066351565885705.post-69176023019099912902010-12-07T14:18:00.000-08:002011-03-12T10:43:07.912-08:00INTRODUÇÃO<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="background-color: #ead1dc; font-family: Verdana, sans-serif;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%;">Olá educador (a)!</span></span></span><br />
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="line-height: 150%;"></span><br />
Este blog faz parte de um projeto interdisciplinar realizado na disciplina de Educação e Novas e Tecnologias, ministrada pela Professora Doralice Inocencio.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif;">O nosso blog é voltado para os professores de Ensino Fundamental I </span><span style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif;">( 3° e 4° Séries ). Utilizaremos da história em quadrinhos (gênero textual) para trabalhar conceitos matemáticos, ensinando o professor a aplicar a teoria <span style="color: black;">na sala de aula. </span>No total serão três módulos, onde em cada um iremos apresentar a teoria dos respectivos conceitos com exercícios e exemplos.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="background-color: white;"><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">1° <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Posicionalidade</i></span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">2° <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Agrupamento </i></span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">3° <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Base 10</i></span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: 81.0pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="background-color: white;"><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span></span><br />
<span style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif;">Agora é a hora de estudar!!! Chega de preguiça!!! Vamos colocar a mão massa !!! </span></div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><a href="http://1.bp.blogspot.com/_Vvtj9PNAPGk/SyMbjdqSELI/AAAAAAAAAFQ/rLgBXGZZ1kI/s1600/desenho-menina-feliz%5B1%5D.JPG" imageanchor="1" style="cssfloat: undefined;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" height="400" id="il_fi" src="http://1.bp.blogspot.com/_Vvtj9PNAPGk/SyMbjdqSELI/AAAAAAAAAFQ/rLgBXGZZ1kI/s320/desenho-menina-feliz%5B1%5D.JPG" style="padding-bottom: 8px; padding-right: 8px; padding-top: 8px;" width="240" /></span></a></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Com o nosso curso gostaríamos de mostrar as facilidades de se trabalhar com<span style="color: red;"> agrupamento, posicionalidade e base 10</span> através da História em Quadrinhos. Podemos trabalhar de diversas maneiras esses conceitos em sala, uma delas é com jogos, atividades, brincadeiras e até coleções. Daremos ideias de como se trabalhar estes conteúdos dentro da sala de aula com vídeos, músicas e sugestões de livros. <span style="color: black;">Usaremos história em quadrinhos para o professor aplicar a teoria na sala de aula.</span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif;">O nosso pricipal objetivo é ajudar as crianças nos processos cognitivos do sistema de numeração auxiliando os professores a ter um novo olhar sobre o ensino de matemática. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><br />
</div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center; text-justify: inter-ideograph;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/_7RYmGKnkcxk/TQFNCwhNRxI/AAAAAAAAADs/2hBPjQNcVrg/s1600/76086598.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" n4="true" src="http://4.bp.blogspot.com/_7RYmGKnkcxk/TQFNCwhNRxI/AAAAAAAAADs/2hBPjQNcVrg/s1600/76086598.jpg" /></a></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><br />
</div>Pedagogashttp://www.blogger.com/profile/16739170457540392999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9057066351565885705.post-10651070430049603312010-12-06T15:01:00.001-08:002011-04-20T07:39:08.149-07:00Compreendendo posicionalidade e utilizando genero textual<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/_7RYmGKnkcxk/TQHtXpypwpI/AAAAAAAAAE8/YpRxhb87jMI/s1600/romanos.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="130" n4="true" src="http://4.bp.blogspot.com/_7RYmGKnkcxk/TQHtXpypwpI/AAAAAAAAAE8/YpRxhb87jMI/s200/romanos.bmp" width="200" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><div style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></div></div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"></div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Uhuuul!! Agora sim vamos começar !!!!</span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Primeiro temos que compreender o sistema numérico posicional, vamos considerar os números 1221 (decimal) e XXXVI e entender algumas propriedades importantes nestes dois números: </span></div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">· </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">O valor do primeiro algarismo 1 é diferente do valor do último número 1 no número decimal 1221. O primeiro indica 1 mil e o último indica 1 unidade. O mesmo acontece com o algarismo 2. O primeiro indica 2 centenas, enquanto o segundo indica 2 dezenas. </span></div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">· No número romano, cada um dos X vale 10, independente da sua posição. O mesmo com V e o I. </span></div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">A partir dessas considerações podemos concluir que no sistema decimal o valor de um determinado símbolo depende da sua posição, ou seja, este mostra um sistema posicional. O mesmo não acontece com o sistema romano, o sistema romano não é posicional.</span></div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">GÊNERO TEXTUAL</span></strong></div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Para ensinar esse conceito em sala sugerimos o seguinte material. </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">História em Quadrinhos "O segredo" da revista Chico Bento n. 392.</span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Explora os conceitos matemáticos, oportuniza utilizar a lingua portuguesa e também tem valores éticos, respeito e cidadania. </span></div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Fácil, né! Aposto que vocês estão gostando!!</span></div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><br />
</div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center; text-justify: inter-ideograph;"></div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center; text-justify: inter-ideograph;"></div><div align="justify" class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center; text-justify: inter-ideograph;"><br />
</div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center; text-justify: inter-ideograph;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/_7RYmGKnkcxk/TQFsIqThFiI/AAAAAAAAAEc/q3EaDMTnbzk/s1600/chico05.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" n4="true" src="http://1.bp.blogspot.com/_7RYmGKnkcxk/TQFsIqThFiI/AAAAAAAAAEc/q3EaDMTnbzk/s320/chico05.png" width="215" /></a></div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center; text-justify: inter-ideograph;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/_7RYmGKnkcxk/TQFsZcjpT-I/AAAAAAAAAEg/n5k3bSMcpig/s1600/chico06.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" n4="true" src="http://4.bp.blogspot.com/_7RYmGKnkcxk/TQFsZcjpT-I/AAAAAAAAAEg/n5k3bSMcpig/s320/chico06.png" width="279" /></a></div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center; text-justify: inter-ideograph;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/_7RYmGKnkcxk/TQFsrvz5pvI/AAAAAAAAAEk/uAIYut1EFJk/s1600/chico07.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" n4="true" src="http://3.bp.blogspot.com/_7RYmGKnkcxk/TQFsrvz5pvI/AAAAAAAAAEk/uAIYut1EFJk/s320/chico07.png" width="282" /></a></div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center; text-justify: inter-ideograph;"><br />
</div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center; text-justify: inter-ideograph;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/_7RYmGKnkcxk/TQFtRubwNMI/AAAAAAAAAEs/SF1WJfbW5xc/s1600/chico08o.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" n4="true" src="http://3.bp.blogspot.com/_7RYmGKnkcxk/TQFtRubwNMI/AAAAAAAAAEs/SF1WJfbW5xc/s320/chico08o.png" width="227" /></a></div><div align="justify" class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center; text-justify: inter-ideograph;"><br />
</div><div align="justify" class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center; text-justify: inter-ideograph;"></div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>ATIVIDADE PROPOSTA QUE ENVOLVAM A </strong></span><strong><span style="color: black; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 13.5pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi;">MATEMÁTICA</span></strong><br />
<div class="MsoNormal"><strong><o:p></o:p></strong></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><strong><br />
</strong></span></div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">1- Fazer uma lista dos preços dos produtos vendidos por Chico Bento, com os valores utilizados na história.</span></div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">2- Relacione as ideias matemáticas que aparecem no texto, explicando-as.</span></div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">3- Por que Chico Bento disse "Já que todo mundo chegô junto, atendo premeiro as mais véio!"</span></div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">4- Se a velinha da historia fosse comprar hoje os mesmos produtos, quanto gastaria?</span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana;">5- Chico Bento disse: "Quero um rear di bala! Facir cada bala custa 5 centavos! intonci, da vinte balas." </span></div>Pedagogashttp://www.blogger.com/profile/16739170457540392999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9057066351565885705.post-65296751752109164542010-12-06T15:00:00.000-08:002010-12-10T11:07:41.812-08:00Módulo I - Posicionalidade<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><div style="line-height: 115%; text-align: justify;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/_7RYmGKnkcxk/TP_5TWmxJqI/AAAAAAAAAAg/ToUxqox5j7g/s1600/Imagem1.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="205" n4="true" src="http://2.bp.blogspot.com/_7RYmGKnkcxk/TP_5TWmxJqI/AAAAAAAAAAg/ToUxqox5j7g/s400/Imagem1.gif" width="400" /></a></div><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Bem vindos professores (as)!</span></div></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: 115%; text-align: justify;"></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: 115%; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="line-height: 150%; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Vejamos o que nos ensina as educadoras argentinas Lerner e Sadovsky sobre posicionalidade. Na vida escolar é necessario conhecer posicionalidade, é</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> fundamental este conhecimento para o aprendizado de Matemática no decorrer da vida escolar, principalmente para a realização de operações matemáticas.</span></div></div><div style="line-height: 150%; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Quando você professor fizer a intervenção deve contribuir para que a criança aproprie da notação convencional e compreenda como se organiza o Sistema de Numeração Decimal. </span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Ao trabalhar bem o conteúdo desde o início, as crianças poderão surpreender ao reconhecer e escrever cifras que passem de bilhão ou trilhão, logo nas primeiras séries do Ensino Fundamental.</span></div></div><div style="line-height: 150%; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Vamos investigar o quanto o aluno já sabe sobre o Sistema de Numeração Decimal, pois é importante saber para realizar as intervenções corretas. Dessa forma, nós conseguimos compreender o raciocínio dos alunos, que antes eram vistos como problemas.</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<br />
</div><div style="line-height: 150%; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="color: #aa0931; font-family: Verdana, sans-serif; mso-bidi-font-weight: bold;">O PRIMEIRO MANDA</span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div></div><div style="line-height: 150%; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="color: black; font-family: Verdana, sans-serif; mso-bidi-font-weight: bold;">Ao comparar números com igual quantidade de algarismos, as crianças se baseiam na posição que estes ocupam para descobrirqual é maior ou menor. Isso mostra que eles reconhecem os diferentes valores dos algarismos conforme a posição que ocupam.</span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><div style="line-height: 150%; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
<span style="color: #aa0931; font-family: Verdana, sans-serif; mso-bidi-font-weight: bold;">QUANTIDADE DE ALGARISMOS</span></div><div style="line-height: 115%;"><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Mesmo sem saber a denominação dos números, as crianças acham que um número é maior porque tem mais algarismos. Algumas vezes, ao comparar números com grande diferença no valor absoluto dos algarismos que os compõem, como 111 e 99, as crianças se orientam pelo valor absoluto.</span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana;">Exemplos:</span><br />
<br />
</div></div></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" style="height: 85px; width: 481px;"><tbody>
<tr><td><div align="center"><strong><span style="background-color: white; color: black; font-family: Verdana, sans-serif;">4º ordem</span></strong></div></td><td><div align="center"><strong><span style="background-color: white; color: black; font-family: Verdana, sans-serif;">3º ordem</span></strong></div></td><td><div align="center"><strong><span style="background-color: white; color: black; font-family: Verdana, sans-serif;">2º ordem</span></strong></div></td><td><div align="center"><strong><span style="background-color: white; color: black; font-family: Verdana, sans-serif;">1º ordem </span></strong></div></td></tr>
<tr><td><div align="center"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">unidade de milhar</span></div></td><td><div align="center"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">centena de unidades</span></div></td><td><div align="center"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">dezena de unidades</span></div></td><td><div align="center"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> unidades </span></div></td></tr>
</tbody></table><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
Neste número: 4<span style="color: navy;">35</span><br />
<br />
O algarismo 5 representa 5 unidades e vale 5 (1º ordem) ;<br />
O algarismo 3 representa 3 dezenas, ou seja, 3 grupos de 10 unidades e vale 30 (2º ordem);<br />
O algarismo 4 representa 4 centenas, ou seja, 4 grupos de 100 unidades e vale 400 (3º ordem). <br />
Ou seja, 600 + 30 + 2 é igual a 632, que lemos seiscentos e trinta e dois.<br />
<br />
Neste número: 9<span style="color: navy;">.153</span></span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">O algarismo 3 representa 3 unidades e vale 3 (1º ordem);<br />
O algarismo 5 representa 5 dezenas e vale 50 (2º ordem);<br />
O algarismo 1 representa 1 centena e vale 100 (3º ordem);<br />
O algarismo 9 representa 9 unidades de milhar e vale 9000 (4º ordem).</span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><span style="color: black; font-family: Verdana, sans-serif;"></span></div></div></div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><br />
<span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><u><strong>Veja também:</strong></u></span> </div><div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="color: black; font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://revistaescola.abril.com.br/matematica/fundamentos/base-operacoes-matematicas-500292.shtml">http://revistaescola.abril.com.br/matematica/fundamentos/base-operacoes-matematicas-500292.shtml</a></span></div>Pedagogashttp://www.blogger.com/profile/16739170457540392999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9057066351565885705.post-23808182115543763872010-12-06T14:52:00.000-08:002010-12-10T10:21:33.778-08:00Módulo II - Agrupamento<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/_7RYmGKnkcxk/TQAIu5bUB6I/AAAAAAAAAB0/muEPROqgwdw/s1600/imagesCAW5S03G.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="110" n4="true" src="http://1.bp.blogspot.com/_7RYmGKnkcxk/TQAIu5bUB6I/AAAAAAAAAB0/muEPROqgwdw/s400/imagesCAW5S03G.jpg" width="400" /></a></div><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 150%;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Olá!</span> </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 150%;">Neste módulo vamos aprender a importância de incentivar os alunos a fazer a seriação (agrupar) para contar.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 150%;">Todos os professores já observaram uma tendência comum de crianças de quatro anos, contar pulando objetos ou contá-los mais de uma vez. Isso significa que a criança ainda não percebeu a necessidade de ordenar para contar, colocá-los em uma relação de ordem para assegurar que não contou o mesmo objeto duas vezes ou pulou algum.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="line-height: 150%;">E a única forma de certificarmos que não pulamos algum objeto ou de contá-los mais de uma vez é agrupando. Assim é importante que a criança ordene mentalmente e geralmente quando ela faz está pensando em quantidades. </span> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><div style="line-height: 150%;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Um importante recurso pedagógico, que facilita a aprendizagem da criança sobre agrupamento e base 10 no Sistema de Numeração é o <a href="http://educar.sc.usp.br/matematica/m2l2.htm">material dourado</a>.</span></span></span></span></div><div style="line-height: 150%;"><br />
</div><div style="line-height: 150%;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; line-height: 150%; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/_7RYmGKnkcxk/TQH6lkMaWKI/AAAAAAAAAFA/dnl8wFP1ueo/s1600/material+dourado.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="186" n4="true" src="http://2.bp.blogspot.com/_7RYmGKnkcxk/TQH6lkMaWKI/AAAAAAAAAFA/dnl8wFP1ueo/s320/material+dourado.jpg" width="320" /></a></div><div style="line-height: 150%;"><br />
</div><div style="line-height: 150%;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">É necessário compreendermos, que as crianças constrõem gradualmente a ideia de agrupamento e que ela é construída intrisicamente, de dentro para fora.</span></div><div style="line-height: 150%;"><br />
</div><div style="line-height: 150%;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">O link abaixo é o blog de uma professora, que realiza atividades com o material dourado. Vale a pena conferir. </span></div><div style="line-height: 150%;"><a href="http://alemdocaderno.blogspot.com/2009/05/atividades-com-material-dourado.html"><span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;">http://alemdocaderno.blogspot.com/2009/05/atividades-com-material-dourado.html</span></a></div><div style="line-height: 150%;"><br />
</div><div style="line-height: 150%;"><span style="color: purple; font-family: Verdana, sans-serif;"><strong>Utilizando o genero textual</strong> </span><span style="font-family: Verdana;"></span></div><div style="line-height: 150%;"><br />
</div><div style="line-height: 150%;"><span style="font-family: Verdana;">A história em Quadrinhos é uma forma divertida para aplicar o conteúdo apreendido neste módulo. Aqui utilizamos a música como nossa aliada. Veja logo abaixo ao clicar sobre as imagens: </span></div><div style="line-height: 150%;"><br />
</div><div style="line-height: 150%;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Garanto que a sua aula vai ficar bem mais animada!</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div></div><div class="separator" style="clear: both; line-height: 150%; text-align: center;"></div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; line-height: 150%; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/_7RYmGKnkcxk/TQFumDaKTdI/AAAAAAAAAE0/1FKBpogF1qU/s1600/Imagem+2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" n4="true" src="http://2.bp.blogspot.com/_7RYmGKnkcxk/TQFumDaKTdI/AAAAAAAAAE0/1FKBpogF1qU/s320/Imagem+2.jpg" width="290" /></a><a href="http://3.bp.blogspot.com/_7RYmGKnkcxk/TQFuR9oeaYI/AAAAAAAAAEw/Eod_tkA1jeo/s1600/Imagem1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" n4="true" src="http://3.bp.blogspot.com/_7RYmGKnkcxk/TQFuR9oeaYI/AAAAAAAAAEw/Eod_tkA1jeo/s320/Imagem1.jpg" width="292" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; line-height: 150%; text-align: center;"><br />
</div><div style="line-height: 150%;"><br />
</div><div style="line-height: 150%;"><strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Hora de trabalhar. Confira Algumas Sugestõ</span></strong><strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">es de como trabalhar os quadrinhos e a música (que trabalham com agrupamento ).</span></strong></div><div style="line-height: 150%;"><strong></strong><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></div><div style="line-height: 150%;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Ao mostrar as imagens acima você pode confeccionar cartazes (com os indiozinhos ) ou fazer um mural com velcro. Depois, pedir aos alunos enquanto cantam a música, irem agrupando as figuras dos indiozinhos. O material pode ser trocado, pois ele fica ao seu critério, use e abuse da sua criatividade. Assim com o mural eles vão aprender sobre a posicionalidade (primeiro, segundo, terceiro... ) e o agrupamento. Tente fazer isso com a sala é bem divertido!</span></div><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 150%;">Uma outra maneira criativa de ensinar esse conceito é com luvas </span><span class="Apple-style-span" style="line-height: 24px;">confeccionadas</span><span class="Apple-style-span" style="line-height: 150%;">.</span></span><br />
<div style="line-height: 150%;"><br />
</div><div style="line-height: 150%;"><img height="375" id="il_fi" src="http://4.bp.blogspot.com/_45U9hQ4e3Ek/TIDitepYYZI/AAAAAAAAAMY/exIJCRZ6XX0/s1600/fantoches-cantigas-indios-amp.jpg" style="padding-bottom: 8px; padding-right: 8px; padding-top: 8px;" width="284" /></div><div style="line-height: 150%;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Para maiores informações visite o site :</span></div><div style="line-height: 150%;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"> <a href="http://abracadabrafantoches.blogspot.com/">http://abracadabrafantoches.blogspot.com/</a></span></div><div style="line-height: 150%;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="line-height: 150%;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">Aqui nos trabalhamos essa música do indiozinho, mas você pode ficar livre para trabalhar outras músicas que envolvam contagem, como por exemplo</span><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">:</span></div><div style="line-height: 150%;"><span style="font-family: inherit;"><br />
</span></div><div style="line-height: 150%;"> <span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Indiozinhos</span> <img height="120" id="il_fi" src="http://www.atividadeseducativas.net.br/wp-content/uploads/2010/09/Atividades-com-m%C3%BAsica-Os-Indiozinhos-1.jpg" style="padding-bottom: 8px; padding-right: 8px; padding-top: 8px;" width="200" /></div><div style="line-height: 150%;"> <span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"> 5 patinhos ( xuxa )</span> <a href="http://www.atividadeseducativas.net.br/wp-content/uploads/2010/09/Atividades-com-m%C3%BAsica-5-patinho-xuxa-3.jpg" jquery1291977829437="8" title="Atividades com música - 5 patinho - xuxa (3)"><img alt="Atividades com música - 5 patinho - xuxa (3)" class="attachment-medium" height="200" src="http://www.atividadeseducativas.net.br/wp-content/uploads/2010/09/Atividades-com-música-5-patinho-xuxa-3-294x300.jpg" title="Atividades com música - 5 patinho - xuxa (3)" width="196" /></a></div><div style="line-height: 150%;"> <span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">A loja do mestre André</span> <img height="186" id="il_fi" src="http://galeria.colorir.com/images/painted/3b2a367a77b7b2b32105878fb6d1d5b6.png" style="padding-bottom: 8px; padding-right: 8px; padding-top: 8px;" width="200" /></div><div style="line-height: 150%;"><br />
</div><div style="line-height: 150%;"> <span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </span></div><div style="line-height: 150%;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"> Você também pode trabalhar a cotangem com exercícios. Como exemplo escolhemos essa atividade. </span></div><div style="line-height: 150%;"><img alt="[123indiozinhos.jpg]" border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/_QIthoEOXsv0/SoFdC6dz0NI/AAAAAAAADJs/hghi-mxc8w4/s1600/123indiozinhos.jpg" /></div><div style="line-height: 150%;"><br />
</div><div style="line-height: 150%;"><span style="color: black;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;"> </span></span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Quer saber mais sobre agrupamento? Acesse o link abaixo:</span></span></div><div style="line-height: 150%;"><a href="http://educacadoresemluta.blogspot.com/2009/12/lerner-d-e-sadovsky-p-o-sistema-de_11.html"><span style="color: blue;">http://educacadoresemluta.blogspot.com/2009/12/lerner-d-e-sadovsky-p-o-sistema-de_11.html</span></a></div><div style="line-height: 150%;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="line-height: 150%;"><span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: black;">Aprender sobre as músicas</span> : </span></div><div style="line-height: 150%;"><a href="http://abracadabrafantoches.blogspot.com/"><span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;">http://abracadabrafantoches.blogspot.com/</span></a></div><div style="line-height: 150%;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="line-height: 150%;"><span style="color: black; font-family: Verdana, sans-serif;">Também indicamos esse blog que trabalha com os conceitos de matemática. </span></div><div style="line-height: 150%;"><span style="color: blue; font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://bancodeatividades.blogspot.com/2009/10/pro-letramento-matematica-3.html">http://bancodeatividades.blogspot.com/2009/10/pro-letramento-matematica-3.html</a></span></div></div></div>Pedagogashttp://www.blogger.com/profile/16739170457540392999noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-9057066351565885705.post-12984405545397571992010-12-06T14:46:00.001-08:002011-04-20T07:43:13.346-07:00Módulo III – Base 10<div class="MsoNormal" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: 0cm 0cm 10pt;"><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/_7RYmGKnkcxk/TQALuYBk6cI/AAAAAAAAAB4/fZwIFYD0Qwc/s1600/imagem12.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="243" n4="true" src="http://3.bp.blogspot.com/_7RYmGKnkcxk/TQALuYBk6cI/AAAAAAAAAB4/fZwIFYD0Qwc/s320/imagem12.jpg" width="320" /></a></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
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<span style="line-height: 150%;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Olá !! </span></span><br />
<span style="line-height: 150%;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Vocês ainda continuam firme e forte? Calma estamos na reta final!</span></span><br />
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<span style="line-height: 150%;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Nesse terceiro módulo vamos falar a respeito da base 10. E</span></span><span style="font-family: Verdana;">u sei parece difícil, né? Mas vocês verão a seguir que não é complicado.</span><br />
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<span style="line-height: 150%;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: black;">A maneira de escrever os números é determinada por um conjunto de operações subjacentes (aditivas e multiplicativas), organizada de forma posicional e decimal. Por sua vez, os cálculos – mentais ou feitos com algoritmos convencionais estão condicionados a regras que dependem da organização dos números. </span></span></span><br />
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<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="line-height: 150%;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: black;">Usaremos como exemplo, a criança soma 27 + 20, faz10 + 10 + 7 + 10 + 10, ela soma os 10 e em seguida o 7, ela está considerando a composição de cada um dos números envolvidos, quais das partes em que o número foi decomposto são da mesma ordem para compô-las entre si (10 + 10 + 10 + 10 = 40) e, finalmente, as de diferente ordem (40 + 7). </span></span></span><br />
<span style="line-height: 150%;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: black;">Você acha c</span></span></span><span style="line-height: 150%;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: black;">omplicado? Confuso? Fique tranquilo, pois não é o que parece, é simples!!!</span></span></span><br />
<span style="line-height: 150%;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: black;"><br />
</span></span></span></div><span style="font-family: Verdana;"><img height="200" id="il_fi" src="http://3.bp.blogspot.com/_YHTm3OvogfQ/S8r-7uEwdXI/AAAAAAAADQw/xDEoOdXCmVs/s200/smile+heart%2B.gif" style="padding-bottom: 8px; padding-right: 8px; padding-top: 8px;" width="200" /></span><br />
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</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="color: black; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 150%;">Essas transformações sobre os números utilizam as operações aditivas subjacentes à numeração escrita.</span><span style="line-height: 150%;"></span></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: black; line-height: 150%;">Também as contas convencionais apelam às regras do sistema de numeração: a formação de colunas ao somar ou subtrair facilita operar entre si os algarismos que ocupam a mesma posição na escrita numérica. Assim como os reagrupamentos (“vai um”) permitem somar entre si os algarismos de mesma ordem; ou as decomposições (“pedir emprestado”) apelam a escritas equivalentes que facilitam a subtração a realizar (ao subtrair 32 – 17, a conta convencional termina subtraindo (20 + 12) – (10 + 7)”. </span></span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: 150%; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
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<span style="color: black; font-family: Verdana, sans-serif;">Que bom !!! </span><span style="color: black; font-family: Verdana, sans-serif;">Agora que você já compreendeu o que é base 10 pode utilizar a história da menina margarida. Esta história mostra como trabalhar com coleções, que é uma ótima maneira de explicar a base 10.</span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; line-height: 150%; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/_7RYmGKnkcxk/TQJcQADYHTI/AAAAAAAAAFE/BrlgalcaAeo/s1600/imagem000.PNG" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="173" n4="true" src="http://4.bp.blogspot.com/_7RYmGKnkcxk/TQJcQADYHTI/AAAAAAAAAFE/BrlgalcaAeo/s320/imagem000.PNG" width="320" /></a> </div><div style="line-height: 150%; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Trabalhar com coleções é uma forma muito interessante de fazer com que as crianças pensem no Sistema de Numeração Decimal. As crianças trabalham com coleções em outros ambientes que não a escola. </span><br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Ao colecionar e contar os elementos da coleção a criança desenvolve aspectos ligados a base 10, a partir do momento em que organiza sua coleção. Pode vir ainda a desenvolver aspectos ligados a cardinalidade, questionando quantos elementos há em sua coleção. Pode ainda explorar hipóteses de contagem (quando elas ainda não sabem contar). O trabalho com coleções também ajuda a criança a desenvolver a sobrecontagem (contar a partir de determinado ponto), a fazer agrupamentos. </span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Enfim, o trabalho com coleções é uma forma de trabalhar com vários aspectos do sistema de numeração decimal, de uma forma interessante, agradável e que chama a atenção das crianças e as deixam entusiasmadas, já que é algo presente no dia a dia delas. Podemos trabalhar com diversas coleções por exemplo: chaveiros, figurinhas e fotos. </span></div><br />
S<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">ite (sugestão de jogos educativos de matemática) </span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://www.ictgames.com/sharkNumbers_v2.html">http://www.ictgames.com/sharkNumbers_v2.html</a></span><br />
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<a name='more'></a><br />
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<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Que pena pessoal, mas chegamos ao final! </span><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Estamos nos despedindo de todos vocês. Muito obrigado pela companhia. Um grande abraço e milhões de beijos. Obrigado pelas visitinhas. </span><br />
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<img height="224" id="il_fi" src="http://www.biamasini.blogger.com.br/ds_pateta_tchau.gif" style="padding-bottom: 8px; padding-right: 8px; padding-top: 8px;" width="228" /><br />
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</div>Pedagogashttp://www.blogger.com/profile/16739170457540392999noreply@blogger.com0